一、单项选择题
1.幼儿园应建立幼儿健康制度,每季度测【】一次。
A. 身高
B. 体重
C. 视力
D. 听力
2.行政法规中,关于幼儿教育的专门的法规是【】。这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面的规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿所、幼儿园卫生保健制度》
C. 《幼儿园管理条例》
D. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3.【】构图是幼儿期水平最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
A. 多层并列式
B. 并列式
C. 遮挡式
D. 零乱式
4.在“三八节”期间,马老师围绕节日开展系列教育教学活动,这一系列活动可称为【】
A. 主题活动
B. 区域活动
C. 领域活动
D. 生活活动
5.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。
A. 计划性和组织性
B. 科学性和思想性
C. 因材施教和个体差异性
D. 灵活性和情景性
6.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成【】的重要阶段。
A. 安全感和乐观心态
B. 积极情绪和乐观态度
C. 安全感和乐观态度
D. 积极情绪和乐观心态
7.象征性游戏的首要心理成分是【】
A. 想象
B. 情绪
C. 感知觉
D. 直观行动
8.幼儿开发得越早就开发得越多,这种观点称之为【】
A. 递减法则
B. 递增法则
C. 竞争法则
D. 优先法则
9.某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现爸爸打,妈妈护,爷爷、奶奶打掩护的现象。这种做法主要违反了【】的育儿守则。
A. 做好榜样
B. 理智的爱
C. 步调一致
D. 规矩明确
10.下列关于学前教育任务最准确的表述是【】
A. 促进幼儿智力发展
B. 促进幼儿身心快速发展
C. 促进幼儿社会性发展
D. 促进幼儿身心全面和谐发展
11.对幼儿的不良习惯的纠正,尊重儿童的精神世界,教师充当的是【】的职业角色。
A. 幼儿学习的支持者
B. 幼儿生活的导师
C. 朋友知己
D. 沟通社会的中介
12.人的身心发展的【】规律,要求教育工作者充分尊重每一个学生,做到因材施教。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
13.某幼儿园组织幼儿参观小学、参加小学升旗仪式等,这样做的目的是【】
A. 熟悉小学环境
B. 激发幼儿入学愿望
C. 促进幼儿身心的适应
D. 以上都是
14.一名新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是【】
A. “老师不知道。”
B. “你现在很想念妈妈,是吗?妈妈4点半就来接你。”
C. “妈妈4点半就来接你。”
D. “妈妈马上就来接你。”
15.儿童依恋发展的第四阶段是【】
A. 对人反应有差别的阶段
B. 特殊的情感联结阶段
C. 目标调整的伙伴关系阶段
D. 对人反应无差别阶段
16.【】能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生,促进生长发育,有利于提高机体免疫力,缺乏它会引起夜盲症。
A. 维生素B₁
B. 维生素C
C. 维生素D
D. 维生素A
17.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【】
A. 行为练习法
B. 讨论法
C. 行为评价法
D. 谈话法
18.学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃是【】
A. 跳跃
B. 投掷
C. 走
D. 跑
19.君君一遇到困难就怯懦退缩,反映的是性格的【】
A. 对现实态度特征
B. 情绪特征
C. 理智特征
D. 意志特征
20.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。这属于幼儿教育中【】领域的目标。
A. 体育
B. 健康
C. 科学
D. 社会
21.语言和言语不同,语言是一种【】
A. 自然现象
B. 社会现象
C. 言语过程
D. 交流活动
22.表演游戏和角色游戏的区别主要是【】 ①游戏主题来源不同②游戏内容来源不同 ③游戏中小情节的产生不同④游戏过程具有想象性和创造性
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
23.【】强调为儿童提供实物,让他们自己动手操作,视儿童为主动的学习者、建构者。
A. 布鲁纳
B. 维果斯基
C. 皮亚杰
D. 杜威
24.当今教育最基本的职能也是最首要的职能是【】
A. 培养人才
B. 传播科学文化知识
C. 促进社会政治进步
D. 促进经济增长
25.婴幼儿大脑皮质功能发育不够成熟,神经活动过程中兴奋与抑制不平衡、易兴奋,也易疲劳,对长期的刺激耐受力小,注意力很难持久。在从事某种活动后,幼儿大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,出现疲劳。因此,幼儿教师在安排幼儿一日生活时,应注意【】
A. 形成动力定型
B. 保证劳逸结合
C. 保证睡眠时间
D. 保证饮食营养
26.个体积极性的源泉是【】
A. 需要
B. 动机
C. 能力
D. 人格
27.幼儿的行为动机常表现为【】
A. 内部动机
B. 间接动机
C. 直接动机
D. 远景动机
28.幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括【】
A. 活动室、卧室、储藏室、卫生间
B. 活动室、保健室、消毒室、音乐厅
C. 活动室、卫生间、隔离室、厨房
D. 活动室、卫生间、隔离室、音乐厅
29.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是【】
A. 社会即学校
B. 生活即教育
C. 从做中学
D. 教、学、做合一
30.思维的两个特点是【】
A. 直观和具体
B. 形象和抽象
C. 概括和间接
D. 概括和逻辑
......
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