2022年江苏省南京市溧水区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年江苏省南京市溧水区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿天生充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是【】

A. 自然成熟的个体

B. 自主建构的个体

C. 依赖环境的个体

D. 人为塑造的个体

2.“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这句话出自【】

A. 苏霍姆林斯基

B. 黄质夫

C. 陶行知

D. 怀特海

3.幼儿初步掌握本民族，本地区语音，但发音有些不准。这时幼儿处于【】岁。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

4.儿童的小肌肉在【】时开始发展。

A. 3岁

B. 3—4岁

C. 4岁

D. 5—7岁

5.教师要建立班级【】，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

A. 常规要求

B. 行为流程

C. 日常守则

D. 秩序规则

6.婴幼儿生长发育速度减慢，智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。这主要是因为缺【】

A. 磷

B. 碘

C. 锌

D. 铁

7.幼儿在画画时，不善于把现实物体的距离、位置、大小等空间特性表现出来。说明了幼儿对【】的认识不足。

A. 形状知觉

B. 大小知觉

C. 距离知觉

D. 方位知觉

8.开展“生活教育”要考虑幼儿的差异情况，切忌“一刀切”的做法。这体现了幼儿园生活指导的【】

A. 保教结合原则

B. 主体性原则

C. 个别化原则

D. 一致性原则

9.以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是【】

A. 结构游戏

B. 音乐游戏

C. 角色游戏

D. 体育游戏

10.下列关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是【】

A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象

B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D. 应让幼儿能开展高质量的艺术批评

11.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。

A. 多元化

B. 小学化

C. 制度化

D. 特色化

12.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念是【】

A. 幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习

B. 幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习

C. 幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习

D. 幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习

13.直观行动思维的工具是【】

A. 感知、动作

B. 具体形象

C. 语词概括

D. 概念、判断、推理

14.20世纪50年代，欧洲生态学家【】提出关键期学说。

A. 劳伦兹

B. 霍尔

C. 格罗斯

D. 巴甫洛夫

15.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所指的年龄段是【】

A. 0—3岁

B. 3—6岁

C. 0—6岁

D. 1—3岁

16.有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是【】

A. 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识

B. 对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察

C. 对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重

D. 对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

17.3岁前婴幼儿一般不能进行的游戏是【】

A. 独自游戏

B. 合作游戏

C. 平行游戏

D. 动作游戏

18.2015年3月15日，十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过修改《中华人民共和国立法法》，这表明【】

A. 全国人民代表大会行使立法权

B. 人民代表大会是我国的根本政治制度

C. 全国人民代表大会行使监督权

D. 人民代表大会是我国最高权力机关

19.影响心理发展的主要因素是【】

A. 教育与遗传

B. 遗传与环境

C. 社会与遗传

D. 教育与环境

20.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】

A. 时间知觉

B. 深度知觉

C. 大小知觉

D. 形状知觉

21.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】

A. 内驱力

B. 兴趣

C. 强化

D. 诱因

22.为了表现需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【】

A. 时间性与主体性

B. 审美游戏性

C. 直觉性

D. 模仿性

23.下列不属于托幼机构教育的特点是【】

A. 早期性

B. 社会性

C. 计划性

D. 专业性

24.“遇物而诲、相机而教”是指教育要遵循【】原则。

A. 计划性和组织性

B. 科学性和思想性

C. 因材施教和个体差异性

D. 灵活性和情景性

25.萌萌每天都有好多问题要问，有时还胡乱拆卸物品，妈妈很是烦恼，称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现，是其【】发展的体现，成人应科学评价，正面引导，积极对待。

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 正义感

26.心理过程包括【】

A. 认知过程、情绪情感过程和意志过程

B. 能力、气质和性格

C. 感知觉、记忆、想象、思维

D. 心理过程、心理状态、能力倾向

27.幼儿开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明幼儿处于绘画能力发展的【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 定型期

D. 写实期

28.【】是具体形象性思维的工具。

A. 表象

B. 动作

C. 概念

D. 判断

29.【】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。

A. 专门的学习活动

B. 生活活动

C. 游戏

D. 小组活动

30.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于培养幼儿的语言能力的说法，不正确的是【】

A. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B. 应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C. 提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D. 让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

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